Reading & Writing for Honors Students
(한국어 설명은 영어 설명 밑에 있습니다.)
Unlike math classes, English classes do not focus on learning a number of new concepts each year. English is about mastering a limited number of key concepts. First, students need to understand in-depth the key ideas and elements in fiction and nonfiction. Then they should practice analyzing those using reasoning skills. It usually takes 1-2 years of practice for students to see a noticeable improvement.
The reading comprehension skills and essay analysis skills that students learn in 5th grade will be used until 12th grade. The focus of this class is to develop each student’s fundamental thinking skills necessary to succeed in middle and high school English classes. The class lectures focus on developing the following skill sets:
Text annotation
Logical thinking ability
Analysis
Organization
Learn concepts and structures using easy-to-understand formulas
In class, students will focus on the following:
1. Learning the essential literary terms and rhetorical terms for analyzing novels, poems, and speeches (ex: character descriptions, conflict development, figurative languages, understanding the writer’s intentions, writer’s tone)
2. Understanding the structure of the three types of school essays (Schools teachers often assign these 3 types of essays: literary analysis, rhetorical analysis, persuasive/argumentative essay)
3. Learning to read actively by taking notes on the important elements of a text. This prepares the students for reading comprehension tests.
4. Expanding active vocabulary that students can use clearly and immediately in their writing and speech. Each student makes his or her own customized vocabulary list by selecting words that he/she feels is useful.
5. Expanding the students’ pool of common sense knowledge by discussing eight most common literary ideas that appear in middle and high school curriculums (ex: morality, existentialism, coming-of-age)
6. Middle school students practice mock state testing (SBAC/CST/STAR/CAASPP) and high school students learn advanced grammar and vocabulary in preparation for SAT/ACT.
Class schedule (2 hours 5 minutes)
5 minutes - Microphone test/camera/wi-fi check
20 minutes - Lecture
35 minutes - Practice applying the lecture concepts (one-on-one feedback time for all students)
6 minutes - Break
15 minutes - Lectures on homework-related supplements
35 minutes - Homework revision (one-on-one feedback time for all students)
5 Minutes - Vocabulary/grammar test
Course Description in Korean
영어는 수학과 다르게 매년 새로운 개념을 여러가지 배우는 것이 아니라 한정된 주요 개념 몇가지를 반복적으로 공부하게 됩니다. 먼저 주요 개념을 심층있게 이해하고 그것을 응용할 수 있는 요령을 몇년간 지속적으로 연습해야 합니다. 5학년부터 배우는 독해 능력과 에세이 분석 방법은 12학년까지 사용하게 됩니다. 이 클래스의 초점은 개개인 학생의 기본적인 영어 능력을 개발해주는 것 입니다. 수업에서 강조하는 부분들은 다음과 같습니다.
능동적 독해 - Annotation
논리적 사고방식 - Logical thinking
분석방식 - Analysis
생각 정리 - Organization
수업에서 집중적으로 배우는 내용은 다음과 같습니다.
소설과 논설 분석을 위해 필수적인 문학적 요소를 공식화하여 배우기 (예시: 캐릭터 묘사, 사건/발단/전개, 은유법, 작가의 의도 파악)
학교에서 가장 많이 과제로 나오는 3가지 에세이 유형 구성에 대한 이해와 응용 연습 (3 types: literary analysis, rhetorical analysis, persuasive/argumentative essay)
노트 적으며 능동적으로 글 읽는 방법 (annotation) 습관화 하기 reading comprehension tests에 대비
각자 자신에게 유용하다고 느끼는 단어를 선정해서 본인이 명확하고 자연스럽게 사용할 수 있는 active vocabulary 늘리기
중고등학교 교육과정 필수 도서에서 중요하게 거론되는 문학적 사상을 미리 접하여 관련 상식과 장르에 대한 이해도 높이기 (예시: 실존주의, 페미니즘)
중학생들은 학교에서 보는 state testing (SBAC/CST/STAR/CAASPP) 대비 연습 그리고 고등학생들은 SAT/ACT를 대비한 상급 문법 배우기
수업 진행 스케줄 (2시간 5분 수업)
5분 - 마이크 테스트/카메라/인터넷 상태 체크
20분 - 강의
35분 - 응용 연습 (모든 학생 1:1 피드백 시간)
6분 - 쉬는 시간
15분 - 숙제 관련 보충해야할 부분 강의
35분 - 숙제 수정 (모든 학생 1:1 피드백 시간)
5분 - 단어/문법 시험